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我在古代带孩子的苦逼生活

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第四章 少年,为何你如此叛逆(1/2)
    林诗诗慢悠悠的回到家里,一副无精打采的样子,坐在院子里生闷气。正好被回家的爷爷看到了。“怎么了?发生了什么事情?”林爷爷问她。
    “爷爷,对不起,我把你给我做衣服的银子弄没了。”林诗诗对爷爷说到,“今天在市集上遇到一个大汉打人,我把钱赔给他了。”
    “什么?”林爷爷大惊,连忙问道,“有没有伤到那里?”
    “没有。”林诗诗连忙说到。然后就一五一十的把事情的前因后果说给爷爷听。爷爷听完了事情的经过,又安抚了一下林诗诗,说,“人没事就好,下次去拿衣服的时候,把银子补给裁缝家就行了。”
    林诗诗点了点头,说道,“我已经把衣服的尺寸样式告诉了裁缝,她说做好了就可以去拿了。”
    正说着想起了今天遇到的那个孩子,林诗诗便把那个孩子的事情告诉了爷爷。
    林爷爷听了似乎早就知道了他的情况。说,“你说的是住在村头的那个顾家的孩子吧?”
    林诗诗听了,才知道,原来他姓顾。顺便把心里的疑问问了出来,“他不来学堂上课是什么原因?”
    林爷爷说到,“我以前问过这个孩子。但是他什么都不愿意说。他的家里只有他的父亲和他两个人,他的父亲不会说话,是个哑巴,家里又没有其他的人,我怕他有难言之隐,如果强求会伤害到他,就没有再过问过这件事了。说起来,这个孩子大概今年也有十一岁的年纪了。”
    原来是这样。林诗诗想到,貌似也是一个可怜的孩子。但是今天在他家里看到的那个应该是他父亲的男子显得十分精神,其实根本看不出来有什么病疾,却没想到是哑巴。而和那个男孩交流的过程,感觉他行为十分正常,说话也很流畅,应该是没有什么隐疾的,反而透出一股与年纪不符的成熟。
    大概就是穷人的孩子早当家吧。不过十一岁的年纪早已经到了读书的年纪,他的父亲如果真的很在乎他的话,应该会同意他来学堂读书吧。
    林诗诗想到,找到机会要好好问问那个男孩,让那个男孩来学堂读书,毕竟在林诗诗曾经的世界中,到了年纪的孩子都是要上学的,如果不上学才是不正常,林诗诗认为让孩子去学堂上学才是天经地义的事情,换句话说就是孩子们都有受教育的权利,在林诗诗曾经的世界中,那可是有未成年人保护法规定的。
    经过了一段时间的休养,林诗诗的身体完全恢复了健康。林爷爷也就带着林诗诗一起去学堂上课,同时教导她一起处理学堂的事务。
    学堂里学习的课本林诗诗都读了一遍。总的来说,和以前自己上学时学习的语文教学大同小异。对于上学上了十几年的林诗诗来说,没有什么困难。因为这个林诗诗所学习的知识也都是林爷爷亲自教导的,所以林诗诗把以前所做过的笔记都认真的翻阅了一遍,把觉得可以用来作为教学的笔记都整理在一起,以后可以把它们当作课本来叫学堂的孩子们。
    这个林诗诗以前所做的笔记十分完善。让她省下了不少功夫。从中也可以看出林爷爷的教导十分细心,怪不得这些孩子都很喜欢他。
    这一天林诗诗没有跟林爷爷一起去学堂,正在院子里做家务。听到门外有动静,林诗诗打开门一看,原来是那个姓顾的男孩站在外面。
    男孩看到她,直接把一个袋子交到她手里。林诗诗接过袋子打开一看,原来是一袋银子。
    男孩对林诗诗说,“我把上次的银子还给你。”
    林诗诗想了想,觉得当时也是形势所需,这个钱其实不用他来还,她也很想帮助这个孩子,于是便说,“不用了,你拿回去吧。”说着便把袋子足给了他,男孩却没有接她递过来的银子。
    林诗诗想起了上次林爷爷告诉他的关于这个男孩的情况,便想知道他有没有学习过读书写字,这次正好是个机会,于是拉着他的手说,“你过来,我有一些话想跟你说。”说着便把男孩拉进了门。
    男孩有些吃惊,似乎想走,但是犹豫了一下,还是跟着林诗诗走进了院子。
    站在院子里,林诗诗按着男孩的肩膀,让他坐在凳子上,说,“我上回买了一些糕点,还没有吃完。你可以尝一尝,味道很甜。”然后把一块圆圆的糕点递给了男孩,一口塞进了他的嘴巴,男孩似乎没有反应过来,不由自主的张开了嘴,把糕点吞进了肚子里。
    这个糕点就是林诗诗上次逛街的时候吃过的,听说是叫桃花糕,林诗诗觉得味道很不错,老少皆宜,就买了好多放在家里当零食。
    一边吃着糕点,林诗诗一边说道,“你是姓顾吧?”男孩吞下嘴里剩余的糕点,点了点头。
    林诗诗又说,“你会写字吗?”男孩没有说话。林诗诗于是走进了屋子,从桌子上拿了一张纸和一支笔,然后走出来,把纸放在了院子的石桌上,又把笔交给了男孩,塞进他的手里。说,“你能把你的名字写下来吗?”男孩拿着笔,但是却没有行动。
    林诗诗又说了一遍,“你就写给我看一下。”男孩依旧没有动。
    林诗诗说,“你是因为不会写吗?”男孩还是不说话。
    

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